:通过综合训练,培养孩子对音乐的兴趣,形成好的音乐习惯和素养
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了解琴键——弹奏触感、音与音之间关系;2、学习音阶;3、体验音乐核心——节奏感;4、趣味教学——培养孩子对音乐的兴趣及敏感性。
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世界上第一套,呼应“达克罗兹教学”理念的钢琴 教学法,学习60周后,除了具有一般学琴三年的成果外 ,更拥有分析曲式、即兴演奏的能力。用于课程介绍下方的简介,字数不要超过25字
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1、了解琴键——弹奏触感、音与音之间关系;2、学习音阶;3、体验音乐核心——节奏感;4、趣味教学——培养孩子对音乐的兴趣及敏感性。
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音乐是一种艺术形象,通过音乐活动,可以增强幼儿的记忆力、想象力、创造力,提高幼儿的听觉辨别能力和敏感性。
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通过基础训练让孩子感知音乐的美好,进而激发孩子对于学习音乐的兴趣,让孩子在音乐的殿堂中自由的翱翔。
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、了解琴键——弹奏触感、音与音之间关系;2、学习音阶;3、体验音乐核心——节奏感;4、趣味教学——培养孩子对音乐的兴趣及敏感性。
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声乐器乐:钢琴、电子琴、小提琴、古筝、琵琶、二胡、手风琴、萨克斯、吉他、声乐、音乐素养等。
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1.学习五线谱等简单的乐理知识→2.弹奏音阶练习曲→3.学会一首简单流行歌曲的演奏
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乐理知识,手指键的练习,拜尔,根据学生的演奏程度制定学习的内容。
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音乐是一种艺术形象,通过音乐活动,可以增强幼儿的记忆力、想象力、创造力,提高幼儿的听觉辨别能力和敏感性。
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