音乐是一种艺术形象，通过音乐活动，可以增强幼儿的记忆力、想象力、创造力，提高幼儿的听觉辨别能力和敏感性。

1、了解琴键——弹奏触感、音与音之间关系；2、学习音阶；3、体验音乐核心——节奏感；4、趣味教学——培养孩子对音乐的兴趣及敏感性。

《手之舞 Hand Dances》儿童钢琴教学源自本世纪 三大音乐教学法之一的“达克罗兹音乐教学”，由达克罗 兹Emile Jaeques–Dalcroze其嫡传弟RobertM.Abrams on及 Jos eph Reiser共同开创。

在陶冶了幼儿情操的同时 使宝宝的德育方面也能得到发展。

音乐是一种艺术形象，通过音乐活动，可以增强幼儿的记忆力、想象力、创造力，提高幼儿的听觉辨别能力和敏感性。

我们在孩子幼儿时期，给他们的成长、学习和生活中融入一定的音乐启蒙教育，对稳定幼儿情绪，开发幼儿智力，使其健康和谐地成长意义重大。

幼儿钢琴启蒙课针对3-4岁的宝宝，对音乐素养的综合训练及相关乐理知识的学习和掌握。

、了解琴键——弹奏触感、音与音之间关系；2、学习音阶；3、体验音乐核心——节奏感；4、趣味教学——培养孩子对音乐的兴趣及敏感性。

1、了解琴键——弹奏触感、音与音之间关系；2、学习音阶；3、体验音乐核心——节奏感；4、趣味教学——培养孩子对音乐的兴趣及敏感性。

墨梅乐器课程按演奏年龄分1-10级，不按实际年龄划分。

乐理知识，手指键的练习，拜尔，根据学生的演奏程度制定学习的内容。