:通过综合训练,培养孩子对音乐的兴趣,形成好的音乐习惯和素养
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借由球、无声的琴键,来建立正确手形及灵活独立的手指。通过左手画圆右手画方游戏,开发左右脑;训练左右手不一致的协调。
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音乐是一种艺术形象,通过音乐活动,可以增强幼儿的记忆力、想象力、创造力,提高幼儿的听觉辨别能力和敏感性
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开发孩子智力及潜力,极度发挥孩子想象力,培养孩子的感性思维能力和空间想象能力。
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打破传统教育理念 以人为本 从每个学员本身的切实感受出发 最终达到让学习与快乐共融的状态
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1、了解琴键——弹奏触感、音与音之间关系;2、学习音阶;3、体验音乐核心——节奏感;4、趣味教学——培养孩子对音乐的兴趣及敏感性。
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世界上第一套,呼应“达克罗兹教学”理念的钢琴 教学法,学习60周后,除了具有一般学琴三年的成果外 ,更拥有分析曲式、即兴演奏的能力。用于课程介绍下方的简介,字数不要超过25字
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我们在孩子幼儿时期,给他们的成长、学习和生活中融入一定的音乐启蒙教育,对稳定幼儿情绪,开发幼儿智力,使其健康和谐地成长意义重大。
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钢琴演奏的学习是一个持续的过程,需要学生、家长、教师三方共同的沟通和配合。
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墨梅乐器课程按演奏年龄分1-10级,不按实际年龄划分。
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声乐器乐:钢琴、电子琴、小提琴、古筝、琵琶、二胡、手风琴、萨克斯、吉他、声乐、音乐素养等。
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