充分发挥幼儿的主体作用，教师做婴幼儿活动的合作者和支持者，彻底冲破传统的教与学的局限和束缚，运用将错就错没有错的独特教学方法，培养婴幼儿科学探究能力，使他们在宽松的环境中自由想象、自由创意、强调动手操作、将思维和立体的空间拓展得更宽……

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让孩子青春期不叛逆！

由自由创作渐入芭蕾、民族舞、世界舞，孩子成为整 合创新与古典的舞蹈精灵。

（会感知，能快乐）唤醒孩子全身的感官，皮肤、触觉为目标，通过专业的按摩、护理、游泳与爬行能力的提高，刺激大脑和神经系统的发育，开阔视野范围，建立美好情感，为提高宝宝智商情商打下良好基础。帮助发音器官的功能发挥，注意力和语言能力的提升，形成初步的专注力和情感、经验。双侧运动和手指的分化应用，手眼协调的动作培养，感知空间和距离并促进形成初步的分辨能力。

提升宝宝运动的能力，针对宝宝前庭觉、肢体运动能力和触觉能力，通过专业的评估和训练，调整宝宝前庭平衡能力、提升触感、感知、专注、人际、安全感、内省能力与情绪控制能力、身体协调与运动企划能力，达到协助其他智能发展的目的，帮助自我形象认知，提高自信心。

（会表达，能和谐）体验更多美的语言、色彩、声音、画面，建立较高的鉴赏能力以及对美的初步呈现能力，促进宝宝语言爆发，形成语言表达习惯，提高语言表达能力、丰富表达内容。通过情感、情绪引导的专业指导，增强宝宝主动、自发学习的兴趣，初步养成独立持久的学习习惯和自我知觉，正确及时帮助宝宝全身心和谐的发展。