课程详情

 课程简介

    一般情况下，幼儿对数学知识的掌握是很有限的，而思维逻辑、推理、判断能力更为不足够。为此，我们从幼儿学习特点出发，尊重儿童学习的规律，运用形象有趣的教学方法，使学生很快能够提高以下能力：
    分析能力、判断能力、联系能力、推断能力、语言理解能力、表达能力等等。
    另外，在枯燥的10以内的计算、加减部分，突出自编口述应用题的作用，让儿童先学习自编描述和模仿口述应用题，再学数的组成，加以丰富加减表象，从而成为抽象加减过渡的桥梁，减少学习加减法的困难、枯燥。

教学方法

运用读、画、做、想、说等训练方法，突出了幼儿学习的趣味性，同时，还采取一题多解、变式和转换、联想及智力游戏等方法，让幼儿在正反、分合、角度、数量 、从抽象到具体，再从具体到抽象等多种灵活多变的形式中，使儿童的思维、拓展能力得到充分的锻炼。

教学目标

（一）兴趣和习惯：    

1、对数学产生浓厚的兴趣。            

2、集中注意力，克服困难、 坚持完成数学活动的任务。

（二）思维发展：

1、能初步进行形象思维、提高 空间想象力。

2、能想出多种解题方法