蒙台梭利启蒙教育，根据婴幼儿身心发展规律、孩子的生理特点和心理特点以及孩子各个年龄阶段的敏感期以及孩子的五大领域(认知、语言、精细、大运动、社交)来设计课程，在每个月龄，提供针对性的早教，遵循孩子自然的成长规律，刺激和满足孩子各个阶段的敏感期，同时也让家长学习游戏的理念和元素。

 课程功能的特点：  

1、通过智慧课程可以开发孩子的各种潜能：运动潜能、精细动作、语言能力、社交能力、认知能力、音乐节奏、各种感官能力、艺术能力。  

2、智慧课程对孩子的专注力和耐心以及孩子的秩序感非常有帮助。  

3、让孩子在爱和自由中快乐的成长。  

 课程等级阶段：  
 

宝贝4-6个月：

宝宝特点  

这时的我喜欢用眼睛去注意一些小东西，喜欢看红颜色的东西，眼睛能随活动玩具移动，眼手动作开始协调，可以注意到远距离的物体，我也会照镜子，对镜中自己的影像微笑。  
我开始表达我自己的情绪了，我会在高兴的时候手舞足蹈，遇到不合自己心意的事就会发脾气；我在发脾气的时候给我一个喜欢的玩具，我会马上高兴起来，我还很喜欢玩藏猫猫的游戏。  

适合宝宝的早教课程  

 智慧宝贝第1阶段  

主要以妈妈的辅助为主，训练宝宝的大肌肉和精细动作，以找朋友的形式初步培养宝宝的社会交往能力，宝宝这时已经开始注意大人说话的嘴形，以亲子对话和亲子舞会的形式培养宝宝的语言表达能力，为日后的人际关系奠定良好的基础。 

宝贝6-9个月：
 

宝宝特点  

这时的我有着旺盛的好奇心！那么多新奇的事物，光用眼睛已经不能满足我的探索欲望了。我学习在房间里爬来爬去，抓取、触摸学会的东西。爬行能让我靠自己的力量自由自在地道自己想去的地方，去拓展探索的范围，认识奇妙的世界。这对我的发展十分重要。  
我开始会辨认陌生人（怕生），我开始依恋妈妈、爸爸，尤其是尝试新的体验时，由妈妈爸爸和熟悉的人陪伴，会让我感到更安全。安全依恋不仅促进我的智力发育，还会促进我对别人的信赖和自我信任，让我今后有良好的人际关系。  
我开始喜欢玩游戏，喜欢被鼓励，喜欢交流，我的表现越来越棒了。  

适合宝宝的早教课程  

 智慧宝贝第2阶段  

宝宝此阶段有了初步的自我意识，要开始爬行了，爬行训练能培养宝宝的四肢协调性及力量，为走路打基础，促进脑前庭的发展。教具操作不仅能发展宝宝的语言，也能让宝宝感知事物的差异。通过训练宝宝的各种大动作的能力，从而促进婴儿胜利和情感的发育，改善婴儿睡眠，增强消化功能和提高免疫力。特别是此环节将大大配合宝宝这个时期的爬行敏感期，训练宝宝手臂，肌腹及大腿肌肉的发育。为直立行走打下基础。

宝贝9-12个月：

宝宝特点  

学习说话，让我的交流更顺利，也认识了更多的东西。  
我会喃喃自语，反复说些“bubu,mama”等同音语，这已经接近大人说话的语言了。  
虽然我还不会说很多话，但能听懂人们对我说的话，也能理解大人的意思。当妈妈说“给我”时，我会把东西递过去，当问我“爸爸在哪里”，我会向爸爸所在的地方看。看到我认识的东西，我会一直盯着看或用手指，还会“啊啊”地发出声音。  
这时，我需要丰富的语言和环境刺激，让我有机会多听、多说、多看、多触摸，积累对身边事物的实际经验。希望爸爸妈妈多和我进行言语交流，这样我说话的积极性就会提高，我也会更加聪明。  

适合宝宝的早教课程  

 智慧宝贝第3阶段  

这个阶段也正是宝宝语言的敏感期，语言表达能力也在这一时期表现明显，宝宝开始呀呀的发音或者学大人说话了。这时课程中会加入训练宝宝发音的环节从而增强宝宝的自信心，培养他们在所有宝宝前大胆的表达。宝宝的精细动作在这时也要进一步加强，使他们得到全面的发展。  
在此阶段课程上将加入的是宝宝亲子对话环节，有利的训练了宝宝语言的发育。  

宝贝12-16个月：

宝宝特点  

我现在进入细微事物的敏感期，所以我对周围环境中的细小东西产生兴趣，这是培养我对细微事物观察力的好时机。  
我要开始练习行走了，但是我和大多数小宝宝一样都是先横着走，然后是往前走，最后才是往后退着走。我还会运动腕关节了，所以现在我可以学着自己吃饭了。  
这时我的个性比较明显，会有自己的情绪和小脾气。但是和妈妈一起看书讲故事是最让我快乐的事，即使这个故事已经讲了一百遍也没关系。  

适合宝宝的早教课程  

 智慧宝贝第4阶段 

此阶段课程中会加入一些手指操，培养宝宝的模仿能力，让宝宝手部小肌肉得到发展，还会利用游戏及专业的教具锻炼宝宝大肢体动作的发展能力，也会抓住宝宝这个阶段的敏感期进行教学，既开发宝宝的潜能，促进宝宝身心的和谐发展，又帮助建立和谐温馨的亲子关系，提升家庭教育的质量。  

宝贝16-20个月：

宝宝特点  

我现在进入模仿的敏感期，喜欢观察和模仿大人做的任何事，比如打电话、抹口红、扮家家或像爸爸一样刮胡子。  
我现在喜欢说的词是“不要”和“我的”，我会说话了，每天都学到很多新词，我尝试着和别人一起玩，但不喜欢分享，我要占有我喜欢的东西。  

适合宝宝的早教课程  

 智慧宝贝第5阶段  

这个阶段的宝宝进入语言与动作结合的关键期，好听的节奏使“听儿歌做动作”的活动更难激发宝宝的兴趣，有效促进宝宝语言思维能力的发展，而大量认知、音乐、交往和运动类的综合游戏更能帮助家长快速直接地把握孩子不同阶段身心发育规律，促进宝宝多元化智能的发展，形成健康的身体，塑造良好的品质。

宝贝20-24个月：

宝宝特点  

我会用“我”称呼自己了！这就是我的“独立宣言”。我最喜欢说的词是“我的”和“不”。我更加活跃、好奇了，想认识更多的事物，做更多的事情。我越来越执着，不断地提出新的要求，还常常想挣脱大人的看管去探索每一个角落。爸爸妈妈会觉得我成了一个“小破坏家”，在向父母挑战！  
 

其实，这些“反抗”行为让我从抗拒中了解自己的力量，也为我学习自理做好了准备。爸爸妈妈要特别关注我的“第一反抗期”：要在观察中了解我做事的动机，在保护中为我创造探索的环境，在理解中支持我的独立行动。  

适合宝宝的早教课程  

 智慧宝贝第6阶段  

课程会引导宝宝做完整的自我介绍，培养宝宝的说话连贯性，宝宝有更多的机会进行自理，在他们的自主选择中宝宝会认识大小、区分形状、还能说儿歌、讲故事了。还将培养宝宝的观察能力和想象能力，学会从不同的角度思考问题。

宝贝24-28个月：

宝宝特点  

这个时期的我很爱提问，这不仅能反映出我思维发展的进程，更重要的是表明我好观察、善于捕捉周围环境中新异的事物或现象。而且，一般来说，爱提问的宝宝总比不爱提问的宝宝学得多一些。我的一切思维发展从提问开始，这样就有更多的机会接触各种新鲜事物和环境，并能激发探索的兴趣，引发疑问。  
我现在喜欢用纸折叠东西，比如飞机、小衣服。尽管宝宝折叠的什么也不像，妈妈也不要打击宝宝的积极性。  

适合宝宝的早教课程  

 智慧宝贝第7阶段  

进入书写敏感期和阅读敏感期，宝宝在导师的引导下工作，看图说话或者讲故事，还要参与到导师组织的竞赛当中，争取当冠军。

宝贝28-36个月  

宝宝特点  

这时的我，语言发展非常显著。爸爸妈妈会惊喜的发现，我好像突然间成了一个健谈宝宝。我能说很多话，能回答问题，会念儿歌，会唱歌。我喜欢用语言与别人交流，更喜欢用简单的话和同龄的小朋友沟通，和他们一起玩。  
我的生活自理方面有了很大的进步，现在我已经能自己穿袜子和松紧裤了。  
但是，这个时期我的占有欲很强，这不利于我的社会交往。爸爸妈妈可以让我跟大一点的小伙伴一起玩。在游戏中，我将学会等待、分享和合作，学会在集体生活中控制自己的行为，不影响他人等，这些都为我今后的社会交往打下良好的基础。  

适合宝宝的早教课程  

 智慧宝贝第8阶段  

通过各种形状、数字慢慢培养他的逻辑思维能力的萌芽。锻炼五个手指的灵活性达到双脑开发功能。