引导他们从简单事物联想,发挥潜在的想象力和创造力,开发右脑,获得自信心,学会分享,懂得表达,善于合作
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给孩子提供自由的创作氛围,给每个孩子提供自我表现的机会,充分相信孩子的艺术潜能
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”在老师带领下,小朋友们模仿着自己生活中去看牙的动作表情,将自己的感受更为真实细腻的表达出来。
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这个阶段的宝宝对所有的艺术活动都开始产生兴趣,他们不拘泥于形式,没有固定的模式
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了解插画的形式及创作媒材,重点提高少儿的绘画创作水平。
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艺术课程通过丰富的体验、自由宽松的环境,学习水粉画、水彩画、水墨画、线条画等各种绘画的基本方法,结合空间建构、手工美劳和自由拼贴等多种综合教学方式
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基础课程为学龄前儿童而设,系列基础课程旨在让学生接触基本的绘画和上色技巧。
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促使孩子形成一种健康、乐观、创造性、多元化的思维学习方式。
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金宝贝艺术课程以“过程为导向,孩子为中心”,不需要宝宝们做出具象的作品,而是更关注过程中的学习、探索和情感表达。通过绘画、雕塑、手工、游戏等活动让孩子在享受过程的同时,尽情发挥他们的想象力和创作力。
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针对2-3岁儿童心理、生理特点以及敏感期的发展特点,从最基础的看、摸、闻、听、尝(视觉、触觉、嗅觉、听觉、味觉)感觉入手,培养孩子最基础的观察能力
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