“唱歌识字”是东方金子塔学校在多年教学实践的基础上总结整理出来的一套科学先进的教学方法，它以儿童认知规律及生理心理特点为依据，同时结合汉字教学规律，以经典儿歌、古诗、故事为载体，突出汉字形象识别和字义分析，让孩子在轻松快乐中快速识字。

Hip-Hop这个词中文译作嘻哈，诞生于1974年美国纽约，发明者是著名的DJ和MC爱虫斯塔尔斯基（Love Bug Starski）。在20世纪60年代末70年代初，以纽约为首的美国东海岸城市，兴起了一系列黑人文化艺术形式5字

欧洲是西方文明的发源地，集成了所有最具代表性的西方文化,是世界上为数不多的,拥有悠久历史的文化胜地。

让孩子在听故事过程中锻炼语言能力，拓展想象力，培养孩子热爱读书的习惯，引导孩子进入快乐阅读的殿堂。

大学》、《中庸》、《论语》、《老子》、《孟子》、《易经》、辅以《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《诗经》、《孝经》、《中医养生启蒙》唐诗宋词等

5-6岁是儿童心理发展的重要阶段。这一时期儿童的抽象逻辑思维能力开始萌芽，好学好问，求知欲旺盛；但是，他们还保留着典型的学龄前儿童的特点，如活泼好动，自理和自制能力差，注意力不稳定，与小学的要求有一定差距。

通过与老师平等相处、合作搭建，以及情景引入的爱心故事，呵护孩子的自尊与灵性，激发他们的爱心。

比什么都重要的是母子一体感

在家盒子，制作美食不再是成人的专利，小朋友们也可以大显身手！如今，越来越多的小朋友前来报名参加厨艺课程，最小的孩子只有两岁。

通过系统、完整的“家庭支持计划”帮助家长做好宝宝入学前的思想与物质准备，学会正确的辅导方法，加快宝宝入学适应的过程，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。

3-4岁正是幼儿的思维从直觉行动性向具体形象性发生质变的重要阶段，这时幼儿的好奇心和探索欲增强，开始借助一些具体形象进行思考，但思维也仍然保留着直观行动性的特点，即在操作和行动中进行思考