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3-7岁孩子跟着龙脊老师一个游戏接着一个游戏疯玩45分钟，一不小心就认了三、四十字。一周来龙脊两次，每次玩2个小时，4个月左右就能自己看书了。在龙脊学校书香童趣的环境中，不自觉地就爱上了书，自由自在自主地在大千世界的遨游和探求中满足好奇心、求知的本能和表现欲。慢慢地孩子有了自学能力和习惯，这样的孩子上学后，家长还用发愁请家教、上各种课外补习班吗？ 中国儿童识字阅读领导品牌，龙脊识字阅读影响孩子一生的识字阅读经典，依托北师大认知心理学室、中科院发展心理学室、国家语用所最新成果研发，体系科学严谨，识字效果惊人。 龙脊集中识字，十年一剑，自主研发识字教材和教法，以兴趣导入为原则，以整体轮廓照相为认知模式，采用TPR全身反应记忆教学法，精心设计了400多套功能各异的教学游戏库，充分调动孩子的主动和参与，让孩子走上自信-自尊-自勉这一良性循环的道路。 3-7岁儿童，6-8人/班，1-2次/周，4-8月识字2500-4000。 龙脊识字不仅是识字量的静态积累，更重要的是，通过激情教学法、联想教学法和肯定式教学法提高孩子的认知能力，包括注意力集中的长度和强度、记忆力、联想力、表达能力以及思维的清晰度、准确度、严谨度、长度（走一步看三步）、宽度（视界）。实验显示，在龙脊学习了2个月的孩子和刚入学的同龄同学横向比较，认知能力有明显的差异。他们按老生和新生分成两组被放在同一个超市里，并被要求去记住尽量多商品的名称、价格、模样、摆放位置，10分钟以后老生能有条理地准确描述8-10种商品，而同龄的新生却只能说出3-4种，而且还都是“好像”出来的。这样的实验在老生刚进来时和2个月后所做的结果也是存在这样的差异。 在心理和性格方面，内敛甚至不自信的孩子，以及好动的孩子都能够通过龙脊识字得到很大的改善，甚至判若两人。 龙脊还通过环境教育法在习惯和价值观方面对孩子润物细无声。那些整日热衷于吃五颜六色的假食品，玩Ipad游戏，习惯于动粗口粗手和炫富炫官的孩子，在龙脊学校找不到自己的市场和位置，慢慢地被龙脊书香童趣、绅士淑女和实力竞争价值体系所潜移默化。 3-7岁是阅读兴趣和习惯培养的关键期，错过这个时期就很难弥补，因为小学作业繁重，孩子根本没有培养阅读兴趣的心境。如果孩子在3-6岁就能识字1200以上，开始阅读，不会在阅读中因生字过多减弱孩子阅读的愉悦度，让孩子在故事情节和人物中满足强烈的求知欲，孩子阅读的兴趣就会越来越浓，久而久之，孩子自主阅读的习惯就自然养成。 只要有了阅读量，作文就是水到渠成的事，比如词汇量、思维的清晰度、广度和深度、观察事物的敏感度和细腻度、情感的丰富、独立的见解，这些都是在大量阅读中建立和完善起来的。如果没有大量阅读，逼着孩子上作文班，耽误孩子的阅读黄金期。 龙脊品牌家喻户晓，12年来海内外三千多家幼儿园、小学和培训机构引进了龙脊识字阅读课程