课程详情

教育目的与理念

根据美国美国国家儿童健康和人类发育研究院的权威性报告， 培养良好的阅读能力是学习语言的基础，同时强调教学方法的多样化是让学生产生兴趣和达到教学目的最有效策略。而中国的孩子从学校里接触到的英语阅读空间和教学方法的有限，造成学习上兴趣的减少与独立学习能力的不足。
针对小学阶段的孩子，"A+故事班"借助优秀的经典与当代儿童文学,带孩子进入一个与英语国家孩子们共通的阅读世界。让孩子以最自然多样的方式接触英文的听与读，带领孩子突破障碍学会独立的英语阅读，理解和朗诵的方式。同时激励孩子让英语阅读进入日常的生活，从小成长在双语世界里。


专家的综合分析结论与建议

机构：美国国家儿童健康和人类发育研究院 （National Institute of child health and human development）
报告：国家阅读委员会报告：教孩子阅读 （Report of the National Reading Panel: Teaching Children to Read）,2006

  
模式与方法

围绕一些经典和当代的儿童文学，“讲故事”运用老师领读，学生朗读，查字典，集体表演，学生默读，创意编故事等丰富的形式让每个孩子踏入独立阅读和朗诵的大门。与课程同步进行，老师会向学生与家长推荐优秀的课外阅读书籍及工具，让孩子实践独立课外英文阅读。




受益对象

任何年龄与阶段的孩子都有属于自己的英语故事。A+故事班针对不同程度的孩子分初级班与高级班。学生的班级分配将经过老师针对阅读，词汇和听说能力的评估。

教材与工具 （部分）

1. 苏斯博士系列
作者:(美)苏斯Dr.Seuss
苏斯博士可以说是二十世纪最受欢迎的儿童图画书作家，在英语世界里，是家喻户晓的人物。他创作的图画书，人物形象鲜明，个性突出，情节夸张荒诞，语言妙趣横生，是半个多世纪以来孩子们的至爱，同时他的书也被教育工作者推荐给家长，作为提高阅读能力的重要读物。

2. 童话盒子.有声双语绘本
作者:(英)希思Heath,J.
童话盒子收集了杰克与魔豆,丑小鸭,三只小猪等等属于全球孩子的经典童话故事,是每个孩子成长中的必须收藏。孩子们通过丰富的彩绘, 每页下角的中文翻译及发声光盘可独立的反复阅读。

教学内容：