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  手的操作可以直接促进视觉、触觉、动觉及感知觉的发展和相互间的协调。幼儿通过动用玩具及手功或操作日常生活用品，可以掌握使用物体的方法。刚开始的时候家长可以示范给宝宝看，并和宝宝一起完成操作。这样宝宝可以通过手的操作，能进一步认识同一类物体的共性，因而使知觉更加具有概括性，并为概括表象和概念的产生准备条件。