6岁上：简单的机械

搭建架构更复杂，传动更多元化的大型机械结构，进一步的培养儿童掌握机械设计与实际运用结合的能力。

6岁下：探险小发明

零件更多元化，第一次出现小颗粒齿轮，开始搭建小颗粒的运动结构，运用故事性引导儿童自我解决问题的习惯，探讨解决方案的多样性，对于力的探讨更多更深刻。