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人与生俱来具有八种不同智能，包括语言能力、空间想象能力、逻辑数学能力、运动协调能力、音乐能力、了解他人的能力、了解自己的能力、自然观察能力等，这些智能是由人的大脑构成决定的。
1．语言能力
语言智能强的孩子在学习语言上能力比较突出，你教他的儿歌和讲的故事他会记得很清楚，只要你给他讲过几遍，他就能顺利地背诵。别看他人小，还能绘声绘色地给你讲故事听，平时也表现为爱讲话和喜欢争辩，伶牙俐齿的他有时候会把你说得一愣一愣的。这类孩子很早就是个兴致勃勃的交谈者。他能用自己加工过的词句来表达，很容易学说一些新词汇或长句子，很早就会讲故事。对于这种语言能力强的孩子，你应该让他多读一些故事，之后要他复述出来，培养语言表达能力。多买一些富有知识性和趣味性的图书给孩子阅读，引导孩子背诵儿歌、诗词，与孩子一起搞些猜字、猜谜语、看图说话等文字游戏，等他认识的字增多了，就可以培养他独立阅读的能力了。
2．空间想象能力
这类孩子对行走过的路线很敏感，凡是走过一遍的地方他很少迷路。你再次带他去朋友家，他能清楚记得楼号和单元门以及房间号。外出时，他能记住沿途标记，说我们曾经到过这里。他图画画得很好，拥有丰富的想象力。他对绘画、机械组装有浓厚的兴趣。对于这类孩子，应该多带他去远行，有意识地培养他的识记能力，并从小让他做画地囹的游戏，培养他对精密事物的掌控力。也可以送他到专门的绘画兴趣班，让老师来系统培养他的绘画能力。
3．逻辑数学能力
逻辑数学能力强的孩子能将一些杂乱无章的玩具归类放好，对数字和几何图形特别感兴趣。会问到诸如：时间从什么时候开始，为什么小行星不会撞到地球这样的问题，也经常会问：打雷、闪电、下雨是怎么回事。他能很快明白一些等量关系。对于这类孩子，可以早一点教会他数字的概念、几何概念、立体概念、容量概念和分类概念等，慢慢过渡到加减法的学习。教孩子早点用直尺、圆规等工具画图形，从简到繁，循序渐进。还可以利用扑克牌游戏来增加孩子的数学能力，也可以报一些跳棋、围棋等兴趣班。
4．运动协调能力
这类孩子很喜欢模仿广告或者电视中的人物来跳舞，善于模仿各种身体动作及面部表情，他走路的姿势很协调，在一些陡峭的突起上也能保持很好的平衡能力，随着音乐所做的动作也很优美，他很早就会自己系鞋带，很小就会骑三轮车。有时候也可能会把床当成是舞台，没准还会遭到你的责骂。这方面孩子表现出来的是身体动觉才能，运动员和舞蹈家都有这方面的天赋，可以把孩子向这个方向培养。
5．音乐能力
这类孩子很喜欢唱歌，唱歌时音阶很准。也喜欢听各种乐器，并能辨别他们发出的声音，他还能对不同的声音发表评论。这类孩子通常在3岁前就会表现出特别注意倾听有规律的声音，只要有音乐出现，他就会瞪大眼睛专注地聆听，他所表现出来的专注程度，连6岁后的孩子都比不上。这类孩子可以多给她听幼儿歌曲，鼓励孩子跟着一起唱；早一些让孩子接触一些乐器，当然也可以报音乐班去接受正规的培训。
6．了解他人的能力
这类孩子喜欢人多热闹的地方，在大庭广众之下也不怯场，比较合群，人缘比较好，喜欢和小朋友们一起玩。能够注意别人、照顾别人和喜欢教育别人。他叱较善于观察他人在愁闷或高兴时的情绪变化，并能做出反应，还会常说某某像某某。对于这类孩子来说，可以有意识地培养孩子的领导能力、组织能力和号召能力，将来这类孩子会成为很好的管理者和领导者。
7．了解自己的能力
了解自己的能力强的孩子就是自省能力强，对自己的缺点和优点有明确的认识。这类孩子擅长把动作和情感联系起来，比如他说“我们做这件事都非常高兴”。他特别喜欢扮演什么角色或自己编剧情喜欢自己的事情由自己来做选择和判断，对其他人也能给予准确客观的评价。自省能力强的孩子将来很有可能成为文学家、哲学家、心理学家，但需要从小加强这方面的能力。例如：平时可以引导孩子说出自己的外貌特征、情绪感受以及自己对自己的看法，并且鼓励孩子自己的事情自己做决定，并让他说出做这个决定的原因。也可以让孩子参加小主持人、戏剧表演之类的学习。
8．自然观察能力
自然观察能力是指孩子具有对大自然中物体的辨认和分类，洞察自然或人造系统的能力。这方面能力强的孩子不喜欢在房间里玩，特别喜欢到大自然中去，对户外活动非常热衷，并且对动物和植物非常感兴趣，对父母的提问也总是围绕着大自然中的事物进行。自然观察能力强的孩子将来有可能成为植物学家、地质学家、生态学家、农业学家和园林设计师等。为了培养孩子的自然观察能力，家长要带孩子多接触大自然，引导他们观察细小的东西，还可以通过图书和网络让孩子多多增长见识。