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  想象创意与基本功训练班。小班需要解决的问题：小班的孩子由于年龄小，所以画画经常是心中有想法，可是在纸上画不出来，针对这样的孩子，我们可教授技法和基本功。可是在教授的时候，如何避免把老师的思维有意或无意的灌输给孩子们呢？这就需要我们根据孩子的想象力和思维来为每个孩子来量身定制，也就是孔子说的“因材施教”。可是即使在想象力的基础上，教授孩子技法，还是有限制的，譬如，孩子在想象的过程中，遇到云了，问老师，云朵如何画？老师在教授的过程中，必然会把老师所认为的云朵教授给了孩子们，这本身不又是一个灌输吗？如何解决呢？强调想象创意和强调技法的矛盾如何有机统一呢？