】=。幼儿园与小学是两个根据儿童不同发展阶段的特点而设立的、具有不同教育任务的教育结构，儿童身心发展的阶段性规律决定了不同的教育阶段

5-6岁是儿童心理发展的重要阶段。这一时期儿童的抽象逻辑思维能力开始萌芽，好学好问，求知欲旺盛；但是，他们还保留着典型的学龄前儿童的特点，如活泼好动，自理和自制能力差，注意力不稳定，与小学的要求有一定差距。

以帮助宝宝建立起对周围环境的信任感和安全感，以及刺激与训练宝宝感知觉发展为主要任务。

探索尺度与形状等简单数学知识

“Baby Play系列”抓住0～2.5岁宝宝动作思维发展的敏感期，着重培养感知运动、音乐表达、社交互动等能力发展。

在对老师的指令和动作有50%的跟随模仿能力，并开始加入自己的情感理解。

幼儿早期教育课程活动帮助宝宝培养自信心和好奇心，增强他们交流能力和耐力，加强彼此之间的互动合作，为您宝宝未来的学校学习打下扎实的基础。

我们专为3-5岁宝宝设计的幼儿早期教育课程能帮助宝宝学习社会生活所必须的关键的社会和智力技能

幼儿接受完整四套课程培训后，就能达到相当好的音准和节奏能力。

夏令营