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幼儿在1-2岁的发展阶段中,逐渐出现自主探索世界的行为,动手的愿望明显增强;同时,语音语言的发展也进入敏感期,开始模仿各种语音、语调及声音;随着大肌肉活动力的增强,幼儿开始喜欢走、跑、跳等动作,此时,小肌肉也相应发展起来,不仅能够抓握自如,还能从事更细致的活动。
2—3岁的幼儿在成人的引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中色彩鲜艳、造型有趣、声音悦耳的事物;喜欢听熟悉的音乐,看漂亮有趣的画面和物体,并产生愉悦的情绪;喜欢跟老师唱歌、跳舞,用声音、动作等方式自由表达自己的感受。
3—4岁的幼儿喜欢学唱歌,尤其对那些富有戏剧色彩的、情绪热烈的歌曲产生很大的兴趣,会反复地跟唱。他们也会试着用1—2种打击乐器打击出不同的节奏,虽然节奏并不准确合拍,但是表明他们已开始学着控制自己的动作。这一时期的幼儿一般都能唱几首简单歌曲,有的甚至会即兴哼唱一些自己编的旋律和短句。
1-4岁音乐课程(体育课)这门课程不但能够使宝宝聆听到丰富的不同时期风格的音乐,学习到一些简单的乐理知识,还能培养宝宝的歌唱能力和节奏感,从而激发宝宝学习音乐的兴趣和审美情趣,培养其想象力和创造力,为其日后进行专业的音乐学习奠定良好的基础
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