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 幼儿园与小学是两个根据儿童不同发展阶段的特点而设立的、具有不同教育任务的教育结构，儿童身心发展的阶段性规律决定了不同的教育阶段。而连续性规律又决定了幼小衔接存在的意义。

    幼儿园与小学教育的区别：

    1、知识积累（拼音、书写、算数知识）、考量方式不同；

    2、行为习惯（听课能力、表达能力、阅读能力和自我管理能力）不同；

    3、思维方式不同；

    4、教学环境和师生关系不同。

    1872幼小衔接课程通过三阶段培养模式，为宝贝的幼小衔接转换提供了完美解决方案。